沉浸式数字化教育之多媒体数字体验展厅

关于多媒体数字化展厅建设，已经经过了很多年的发展，但是随着时代进步，教育手段与资源丰富，各种科技资源倾向于教育，其目的就是对下一代的培养。80年代我们的教育倾向于基础知识的学习于教育，90年代开始道德思维教育，21世纪已经不再基于书本，而是围绕科学全面教育以及素质教育。现在的00后，甚至10后，从出生就在接触电脑与互联网，学习场所也不再是校园，他们有了实践实验场所，可以研学交流。随着国富民强，全国人民都在关注下一代的教育，此时我们教育的目的不再局限于书本上的基础知识，而是从生命教育，校园安全教育再到未成年法治教育。书本中是如何建立基础的教育，互联网是打开了学生兴趣的大门。而生命教育、校园安全教育、未成年法治教育就依托了现代化的多媒体数字技术。

多媒体数字化技术的运用可以更好的把情景与未知呈现，更可以在虚拟环境中安全绿色的模拟体验，随着人们物质文化的丰富，孩子也变得更聪明，以前的我们小时候大人说什么我们都是信任的，而现在孩子从小知识面就比较广，有了独立思维，有了对未知事物及现象的探究心理，所以填鸭式的教育不能满足现状，也不能更好的教育青少年对生命、法律、安全、等词的认知、让学生了解以及掌握就要能让他们在实践中找到真理，可是常规手段没办法让他们为了学习去触犯生命、以及违反安全教育法规来掌握生命教育、校园安全教育、未成年法治教育的重要性，但是对于多媒体数字化展览展示技术的应用，我们可以通过VR全息虚拟技术营造真实的生活场景，在虚拟中掌握法律法规以及安全知识规范等，我们可以通过AR技术来让他们体验一颗种子是怎么长成参天大树，我们可以通过互动滑轨技术让他们学习掌握从生命建立到18岁成人我国法律给他们生活成长带来的帮助，以及在成长过程必须遵守的法律法规。我们更可以通过心理查询平台让他们掌握在遇到事情后如何才是正确的选择。我们通过5DVR系统可以让他们真实感受各种危险的处置方式，我们可以通过虚拟灭火平台让他们知道如何正确处置火灾以及灭火，培根铸魂互动科技专注于实践教育。

多媒体数字展厅不是简单的设备堆砌，是一个融会贯通的故事线，在设计初期我们要了解受众群体，了解生活背景，给北方的孩子培养如何预防海啸的必要性不如讲述野外河流湖泊的危险。把生活场景融入，把产品内容设计更切近年龄才能产生共鸣和兴趣。培而不忘、科技为根、铸造精品、初心为魂。多措并举把声光电结合营造环境氛围，从看、学、练到融会贯通。培根铸魂互动科技以建立安全数字化展厅、未成年法治教育展厅、安全消防教育展厅为己任。

我们能做到很多，但是陕西培根铸魂互动科技有限公司坚持在数字化展览展示中专注这一处，因为“未来”的路很长，我们如何呵护“未来”，如何让“未来”给祖国开遍鲜花才是最重要的任务。科技创造未来，我们始终关注未来教育，关爱青少年法治教育、关注校园安全展厅建设。